成城学園（東京都世田谷区）は幼稚園、初等学校、中学校、高等学校、大学、大学院までを同じキャンパスに擁し、その教育理念は同学園創立者の澤柳政太郎氏のいう、独立自尊の精神を持って、自らの個性を伸ばすという言葉に表れている。成城学園高等学校（大川公一校長）が実践している教育はその理念の下に、�@個性尊重の教育�A自由な教育環境�B少人数教育�C国際理解教育の四つに集約される。
　個性尊重の教育は「自由研究」や「課外教室」など、生徒一人ひとりの個性や資質に合わせて自由に選択できるユニークな講座にみられる。二、三年生の選択科目である「自由研究」では、教科を越えた分野の研究や体験をしたり、作品制作をしたりする。講義、発表、観察、フィールドワーク、実験実習、見学、個人レッスンなど、さまざまな方法を取り入れている。
　「課外教室」は「総合的な学習の時間」の一環として実施されている。クラスや学年を越えて、興味や関心を同じくするもの同士が共に学ぶのだ。旅、アウトドアスポーツ、美術館めぐり、演劇鑑賞など多彩なコースが設けられている。
　「平成十七年四月から中学と高校の組織を一つにして、中高一貫教育を進めていきます。今年の四月から具体的な準備に取り掛かります。十三歳から十八歳までの大切な六年間を、生徒一人ひとりに対し丁寧な学習指導するためには、やはり一貫した教育が必要です」
　大川校長が強調するのは「社会に出ても最低限必要な学力を身につけていること」だ。そのためにさまざまな試みにより学力向上を目指す。
　「教師は動かない壁になることです。しかし、この壁はあくまでも血の通ったものでなければなりません。生徒はこの血の通った壁を敏感に感じ取っているはずです」
　教師は、生徒が自分を越えることを願っている。越えられない者には、教師のフォローが必要だと言う。「教師はマニュアル的な技術だけを備えていても駄目で、学校は授業を通して生徒の学力を身につけさせるのですから、授業を面白く充実させなければなりません。そして最終的には生徒との信頼関係が必要です」と熱く語る。
　「失敗を恐れることなく、いいと思ったことはやってほしい」と、大川校長は教師を勇気付けることを忘れない。