共立女子高等学校（小目昭一校長、東京都千代田区）は平成十四年度から「ＳＫＹ―Ｊプロジェクト」に取り掛かり、現在プロジェクトに向かって教育を展開している。
　百十六年の伝統を誇る共立女子学園は「女性の自立と独立」を掲げてきた。「本校の『誠実・勤勉・友愛』の校訓の下に、個々の教育プログラムをあらためて体系化、組み直しをすることで、より一層本校の教育理念や教育目標を明確にしていく」（小目校長）というのが、このプロジェクトの趣旨だ。
　生徒の個性を、Ｓ（＝誠実）、Ｋ（＝勤勉）、Ｙ（＝友愛）という三点の観点からとらえ、三角錐の中心からＳに向かうベクトルは内面的な価値を示し、同様にＫに向かうベクトルは実践的な価値を示し、同じくＹに向かうベクトルは人間関係的な価値を示す。そして、中心から頂点Ｊに向かうベクトルは自立を表している。
　生徒の個性を伸ばしていくことは、この三角錐の底面をできるだけ大きくしていくことととらえる。底面を大きくするために、（１）ＳＫ＝「学びの共同体」（２）ＫＹ＝「個と共生」（３）ＹＫ＝「心の耕作」の三つのプログラムを考え、（１）ではテーマ研究、表現学習などの活動と夏季講座の行事、（２）では部活動、生徒会活動などの活動と修学旅行、体育祭、共立祭などの行事、（３）では読書、作文の活動と芸術鑑賞講座や礼法講座の行事が進められている。
　また、自立に向けたプログラムとして、（１）ＳＪ＝「自己発見」（２）ＫＪ＝「自己実現」（３）ＹＪ＝「奉仕と友愛」の三つを考え、それぞれで活動と行事が進められている。
　学年単位では、一学年が「自分を見つめ、将来を考える」、二学年が「目標を定め、自己を啓発する」、三学年が「志望校を決め、自己を実現する」、このような方針を定め、柔軟な進学体制を取っている。
　カリキュラムでは、併設の中学は高校の授業内容を一部先取りし、複数教科は習熟度別授業を実施している。また、同校では三十数年前から二期制・学校週六日制を敷き、授業時間を多く確保する工夫を行っている。
　「生徒が主役の学校を目指し、この学校に進学してよかった、と言ってもらえる学校にしたいです」と小目校長。ＳＫＹ―Ｊプロジェクトにかける期待は大きい。